les ALESADES en territoire Lorrain

Le mercredi 4 décembre 2024 au Foyer Socio-Culturel du Campus agricole de Pixerécourt, les membres élus des bureaux des ALESA de 6 établissements et leurs professeur-es d’ESC se sont retrouvés autour de la thématique « Citoyenneté, Engagement, Entraide, Solidarité et Inclusion ».

Madame la Directrice, Nathalie Royet a pris la parole pour introduire la réunion sur le rôle et les missions des élus envers la direction d’un établissement : représentation, communication, coordination des activités.

Elle a également rappelé le rôle d’un chef d’établissement envers ces élus : encadrement et soutien, communication, validation des projets, médiation, encouragement de l’engagement, suivi et évaluation de leur impact sur la communauté scolaire.

En matinée, deux animatrices des Foyers Ruraux ont animé des ateliers. Il s’agissait dans un premier temps de permettre à tous ces jeunes d’horizons divers de faire connaissance entre eux, de briser la glace et mixer les publics, favoriser le dialogue, tisser de nouveaux liens…mais pas seulement !

Linda et Alice ont permis aux jeunes élus de mieux comprendre le fonctionnement associatif, les rôles et missions de chaque instance.

Les échanges ont ensuite permis de comparer les différentes expériences. D’une ALESA à l’autre, d’un lycée à l’autre, les manières de vivre et faire vivre l’association divergent.

L’envie de poursuivre ce partage d’expériences, de confrontation de points de vues, d’échanges de pratiques a tenu en haleine nos représentants élus tout l’après-midi.

Ils ont ainsi évoqué leurs modalités de fonctionnement en année scolaire ou en année civile, les périodes d’élections, les tarifs des adhésions, les clubs et activités les plus appréciés qui ne sont pas identiques d’un établissement à un autre, l’éloignement des structures culturelles des villes qui est souvent contraignant au regard des coûts de déplacements et des « petits » budgets de fonctionnement, les heures d’ accès au foyer avec ou sans profs, les soirées festives…

En somme des modalités souvent très différentes et une identité particulière pour chaque ALESA selon son territoire d’existence.

La notion d’inclusion était principalement à l’ordre du jour de ces échanges.

Comment bien fédérer, rassembler et non diviser, mobiliser, passer le relai ? Les animatrices ont amené les jeunes élus à se questionner sur leurs pratiques au sein de leurs bureaux respectifs, à l’aide de courts questionnaires : y en a-t-il pour tous les goûts ? Répondent-elles à des objectifs précis ? A propos de la participation des élèves, adhérents ou non : L’ALESA est-elle attentive aux envies des élèves ? L’Association accueille-t-elle de nouvelles personnes ? A propos du fonctionnement des bureaux d’élus : l’équipe est-elle engagée dans ses fonctions ? Les tâches sont-elles bien réparties ? La parole est prise en compte ? Les choix sont-ils démocratiques ? La relève est-elle assurée ?…

Cette journée s’est achevée autour d’un pot de l’amitié, des échanges de numéros et de contacts, les promesses de refaire quelque chose ensemble aux beaux jours et le recueil de témoignages de jeunes bénévoles enthousiastes.

« Cette journée était pleine de surprises et je ne m’attendais pas à m’amuser autant. Ce que j’ai préféré, c’est quand on a tous échangé entre bureaux, ça nous a aidé à prendre en compte ce que l’on pourrait faire en plus »

Elisa

Partenaires et soutiens financiers

Ce projet a été encadré par les Foyers Ruraux 54 et financé par l’ALESA de Pixerécourt.

+ d’infos
Sabine Aime, enseignante en Éducation Socioculturelle, lycée agricole de Pixerécourt sabine.aime@educagri.fr