Architecture et Patrimoine : Regards de Lycéens

Grâce au dispositif « Architecture et Patrimoine » porté par le CAUE du Doubs, les élèves de première bac professionnel conduite de productions horticoles ont travaillé cette année avec l’artiste plasticien Colin Gravot pour repenser un espace commun du lycée, le hall d’entrée.

« Architecture et Patrimoine » aide les lycéens ou apprentis à s’approprier l’espace construit grâce à l’accompagnement d’un professionnel architecte, paysagiste, designer, artiste…

Cette initiation du regard conjugue une approche citoyenne et artistique qui favorise la réalisation d’un témoignage ou d’une intervention in situ.

Les élèves veulent rendre le hall d’entrée plus convivial, pouvoir s’asseoir sur des coussins parmi des plantes, charger leurs téléphones, se divertir. Un regard extérieur porté sur le vécu et l’usage des élèves oriente les possibles et révèle les nécessités. Programmer des temps de paroles à partir du regard est déjà, en soi, une étape à mener.

Le projet est conduit sur les heures de cours (ESC et AP) et d’EIE (Enseignement à l’Initiative de l’Établissement). Les réflexions sont prolongées sur la plate-forme de veille et de discussion Pearltrees.

Le hall d’entrée de l’externat est un lieu de vie, un « foyer » alternatif, à proximité du CDI. Après avoir défini les besoins, les élèves ont inventé différents espaces : cabane, jardin d’hiver… et ont réalisé des maquettes. Chaque groupe a travaillé sur une esquisse présentée à la direction, puis une synthèse des travaux de groupes a structuré le travail collectif.

• 30h d’ateliers avec l’artiste plasticien Colin Gravot

• Des visites de sites en adéquation avec le projet :

– la Cathédrale Saint Cyr et Sainte Juliette de Nevers (dont les vitraux inspireront la classe de Première pour leur projet artistique de l’année prochaine)

– le Lycée Alain Colas et l’ESAAB : rencontre avec les élèves pour échanger sur la pédagogie de projet.

– l’Église Sainte Bernadette du Banlay de Claude Parent : une visite guidée savante et vivante.

– La Médiathèque Jean Jaurès : depuis les archives jusqu’au sommet de l’architecture de Froidevaux.

• Une restitution des travaux afin de valoriser les expériences.

« Les élèves de l’enseignement agricole ont une appétence pour des créations concrètes, en lien avec l’existant, ils ont vite compris les règles de relevé topographique, su mesurer et mettre à l’échelle.

Une très bonne réception au défi technique, une capacité à rebondir sur la réalité, une capacité de projection… un savoir de niveau BTS architecture, dès la 1^ère Bac Pro !  Ils ont une curiosité technique très marquée, parce que l’ESC mobilise plusieurs champs différents, thèmes d’études. Ils ont exploré l’esquisse et le prototype. »

Fanny Torres, enseignante d’éducation socioculturelle porteuse du projet, espère que le partenariat avec les filières menuiserie du lycée de Nevers Pierre Bérégovoy aboutira au prototype des meubles inventés par les élèves.

en savoir +

• L’artiste plasticien Colin Gravot  https://colingravot.com

• Le dispositif Architecture et Patrimoine  https://draeac.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/architecture-et-patrimoine-regards-de-lyceens-et-apprentis/

Partenaires et soutiens financiers

Ce dispositif est financé par la Région et la DRAC de Bourgogne-Franche-Comté et mis en œuvre par le CAUE (Centre d’Architecture, d’Urbanisme et d’Environnement) du Doubs.

L’établissement apporte un soutien complémentaire.

+ d’infos

Fanny Torres, enseignante d’éducation socioculturelle  fanny.torres@educagri.fr

Anne Wozniak, enseignante en paysagisme et architecture, membre de l’association des architectes 58, membre du C.A du CAUE  anne.wozniak@educagri.fr