Balance ton corps ! Ou comment la pratique circassienne interroge la question du genre ?

Du 27 au 31 janvier 2020, le lycée agricole Jules Rieffel (Saint Herblain – 44) a accueilli en résidence un collectif composé deux couples d’acrobates et d’une scénographe, en partenariat avec Onyx, scène conventionnée danse et arts du cirque.

La question du genre, si elle existe depuis longtemps, trouve aujourd’hui un écho particulier dans notre société, notamment à travers la presse et les multiples affaires dont elle se fait l’écho (violences faites aux femmes, questions de l’égalité / de la parité, homophobie et mouvement LGBT…). Tant l’univers artistique que le milieu scolaire ont un important rôle à jouer pour combattre les préjugés et faire évoluer les mentalités sur cette problématique trop souvent clivante.

« Être citoyen, ce n’est pas vivre en société, c’est la changer »

Augusto Boal, metteur en scène.

L’adolescence est un moment déterminant lorsqu’il s’agit de s’affirmer sexuellement. Découvrir et assumer son orientation, affronter le regard des autres, surtout à l’heure des réseaux sociaux, n’est pas une mince affaire.

Si depuis longtemps l’enseignement aborde ce sujet, à travers notamment les cours de Sciences et vie de la terre, d’Education morale et civique, d’Education physique et sportive et bien sûr d’Education Socioculturelle, si les élèves sont accompagnés par les Vies Scolaires et les infirmiers.ères, la fréquentation de l’univers artistique est une porte d’entrée indispensable pour aborder autrement les grandes questions sociétales, et en particulier celle-ci.

Cette thématique du genre, Mathieu, Sydney, Fanny et Pauline, artistes invités d’Onyx, souhaitaient la mettre au cœur de leur futur spectacle. Acrobates de formation, militants, ils y ont souvent été confrontés dans leur pratique (les portés, le main-à-main, les costumes…).

Après quelques mois d’échanges entre la troupe, les enseignants, la direction de l’établissement et Elise Denier, chef de projets culturels à Onyx, les grands axes sont arrêtés.

Sur le même modèle qu’une autre résidence menée il y a quelques années avec le danseur et chorégraphe Denis Plassard, les artistes, installés pour la semaine dans la plus grande salle de l’établissement, ont donc alterné temps de réflexion et de création pour leur futur spectacle autour de la question du genre et temps de médiation / d’intervention auprès des élèves et des personnels, les temps d’échanges nourrissant la création.

Le plus important lors d’une résidence artistique dans un établissement, c’est de la rendre visible et d’impliquer le public. Les artistes ont donc décidé d’investir le hall, les couloirs, mais aussi les sanitaires, sous trois formes différentes.

Une collection d’affiches publicitaires illustrant nombre de clichés sur les rôles et rapports homme-femme a ainsi été exposée, chaque affiche se voyant apposer un bandeau noir portant la mention « Sexiste ? ». Force a été de constater qu’effectivement, cela a suscité nombre de réactions et de questionnements !

Sur des grilles ont aussi été placardées des citations jouant sur les préjugés à partir de deux questions ouvertes : « Etre une femme, c’est… », « Etre un homme, c’est… ». A côté, deux tableaux invitaient le public à apporter ses propres réponses.

Enfin, deux cabines de change et des portiques à vêtements invitaient celles et ceux qui le souhaitaient à se mettre dans la peau – dans les habits ! – de l’autre. Le principe était simple : deux personnes se présentaient devant le Transfomaton, échangeaient leurs vêtements et posaient ensuite devant l’appareil photo des intervenants. Franc succès là encore.

En référence au théâtre de l’opprimé (Augusto Boal), forme théâtrale politisée, les artistes circassiens ont exposé devant des classes lors d’ateliers une situation problématique à propos du genre.

A partir de situations interrogeant les rôles hommes / femmes, en particulier dans le domaine sportif, les élèves étaient invités à les transformer, à changer les réactions d’un personnage pour résoudre le problème, à faire émerger différentes propositions / solutions de manière ludique et susciter le débat.

La troupe est également intervenue auprès de deux classes de Terminale Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant lors des cours de philosophie pour un débat citoyen qui au dire des élèves et de leur enseignante Aline Gatier a été très riche.

Enfin, en lien avec Espace, (l’association de jeunes de l’établissement) et trois soirs durant, des ateliers ont conduit les participants à réfléchir au pourquoi des figures  hommes / femmes. Dans la bonne humeur et par une approche ludique, ces moments d’échange et de pratique ont eux aussi été très appréciés.

La richesse de ce partenariat culturel local pour aborder une question sensible a permis à tous de partager et de vivre ensemble une expérience unique, pleine de découvertes et d’enseignements. Nul doute que ce type de résidence a encore de beaux jours devant elle !

en savoir +

Onyx – Scène conventionnée danse et arts du cirque : https://www.theatreonyx.fr/programme/vanites

Théâtre de l’Opprimé : http://www.theatredelopprime.com/qui-nous-sommes/

Partenaires et soutiens financiers

Ce projet, mené en lien avec le réseau art’ur, réseau d’action culturelle des établissements agricoles Pays de la Loire, et a reçu l’appui d’Onyx – Saint Herblain, scène conventionnée danse et arts du cirque, et le soutien de l’établissement agricole Nantes Terre Atlantique

+ d’infos :

Christian Beaudrier, enseignant-animateur d’Education Socioculturelle, Lycée agricole Jules Rieffel – Nantes-Saint Herblain

christian.beaudrier@educagri.fr

Thierry Cussonneau, enseignant-animateur d’Education Socioculturelle, Lycée agricole Jules Rieffel – Nantes-Saint Herblain

thierry.cussonneau@educagri.fr