De la laine au feutre

Un projet d’atelier-résidence conduit avec les jeunes de Première bac professionnel Aménagement et l’artiste intervenante Natacha Sansoz.

Ce projet a consisté en une transmission aux élèves des gestes précieux du feutrage de la laine, tout en développant leurs facultés créatives et la rigueur indispensable au processus.

Natacha Sansoz se définit comme artiste de la relation. Elle a fondé l’association Tram-e qui explore toutes tes techniques textile, en lien avec l’histoire humaine d’un territoire.

Elle recueille les techniques et traditions au cours de résidences de travail dans le monde entier et s’est spécialisée dans la valorisation de la filière Laine dans les Pyrénées.

Elle participe en ce sens au renouveau économique de cette filière au coeur des traditions d’agropastoralisme et de savoir-faire millénaires tout en leur donnant un nouveau souffle, ceci dans une perspective d’innovation artistique.

La rencontre avec l’artiste et sa présence lors des ateliers a permis aux élèves de découvrir la réalité de création d’une œuvre spécifique.

Les élèves ont donc participé à toutes les étapes de travail pour en mesurer les caractéristiques, le plaisir de créer, transformer la matière brute mais aussi les difficultés.

Ils ont également utilisé toutes les sorties de terrain du stage territoire, mais aussi du stage développement durable.

En effet, chaque apprenant a pu créer une pièce de laine (feutrée et brodée) individuelle à partir d’indices relevés au sein du territoire, afin d’en exprimer l’identité (flore, faune, carte IGN, montagne, etc..).

Il s’agissait pour les jeunes d’en rechercher le dessin, de le reproduire et de réfléchir à la forme collective (un puzzle de 150 cm).

L’oeuvre collective a été exposée sur le stand du CORAM lors du SIA 2024 lors d’une performance de l’artiste sur le thème de l’entrée de la Transhumance au patrimoine mondial de l’Unesco.

Quant aux élèves, ils ont pu transmettre à leur tour les gestes du feutrage mais aussi de la broderie à l’aiguille lors de différents moments et ont été valorisés par l’exposition de leur œuvre.

Ils ont également perçu et expliqué que leur travail se situait dans le processus de sauvegarde du patrimoine vivant et dans l’innovation.

Malgré le petit nombre d’élèves, la cohésion du projet s’est révélée intéressante et stimulante pour le groupe.

Ils ont également été confrontés au fait d’être filmés et interviewés, exercice de communication où ils ont dû se dépasser.

La notion de traces est importante (constitution d’un catalogue de mémoires collectives locales) pour cette artiste qui a photographié et filmé toutes les étapes du projet, les valorisant sur différents médias ainsi que dans un film réalisé par la CUMAMOVI (association audiovisuelle paloise) pour présenter les projets présentés lors de la Journée de l’Agroécologie et des transitions qui a eu lieu en avril 2024 au lycée d’Orthez.

En savoir +

• Natacha Sansoz : artiste textile, voir son compte instagram
• Journée de l’AgroEcologie et des transitions Orthez avril 2024 : ici

Partenaires et soutiens financiers

Le CRARC avec les soutiens de : DRAC et Conseil régional Nouvelle-Aquitaine , Association Tram-e, lycée agricole Pau-Montardon, ALESA du lycée agricole

+ d’infos

Lara Guillaud, enseignante en Education socioculturelle au lycée agricole de Pau-Montardon, lara.guillaud@educagri.fr