Habiter son lycée
Avec les élèves et personnels du lycée F.Bazille -Agropolis de Montpellier
Guillaume Martial, artiste photographe à l’univers poétique et burlesque a été accueilli en résidence au lycée F.Bazille pour interroger les espaces de vie l’année où de nouveaux bâtiments sortent de terre.
Dès lors, une question se pose et sera au centre de l’intervention artistique : comment se vivent nos espaces professionnels et de vie scolaire ?
Un lycée agricole en ville
Le lycée F.Bazille-Agropolis vit une révolution architecturale fonctionnelle, identitaire. De lycée agricole, il est devenu, avec la pression urbaine, lycée mixte (agricole / éducation nationale) du nord de Montpellier.
Il est lové dans des espaces verts : allée de platanes de la route de Mende, colline pinède Agropolis, proximité du zoo et du bois de Montmort, proximité des berges arborées du Lez, la rivière, et de sa zone naturelle.
A quelques kilomètres, juste à la limite de la ville : son exploitation agricole « le Maspiquet ».
Un moment de bascule architecturale
L’année scolaire 2023-2024 est celle de la mise en place d’un système de passages filtrés comme dans tous les lycées dont les murs sont propriété de la Région.
Mais cette année a également connu la création d’un grand bâtiment en bois blanc, clôturant matériellement et visuellement les espaces sur l’extérieur mais créant un grand nouvel espace végétalisé à l’intérieur, favorisant de nouvelles circulations, de nouvelles accroches pour le soleil.
Usages et usagers
Ces nouveaux locaux étaient destinés à l’usage des agents territoriaux (équipes de cuisine et d’entretien), de l’association des élèves, l’ALESA, dont le foyer est devenu une cafétéria (gérée par les agents) et de l’éducation socioculturelle avec des classes de pratiques artistiques et une galerie d’art.
De fait y ont été installées aussi les classes de BTS et la « galerie » est en outre une salle multifonctionnelle qui sert pour les réunions, les accueils de JPO, des événements comme des dégustations, des pratiques théâtrales car l’amphithéâtre en usage jusqu’en 2022 a été inondé et est hors d’usage.
Les ateliers avec l'artiste intervenant
A partir du thème motivant pour les élèves et les adultes « photos de classes, photos de groupes », il s’agissait d’inventer une mise en scène dans des espaces choisis permettant aux protagonistes, qu’ils soient élèves, étudiants ou personnels, de s’approprier de façon ludique et inattendue leurs lieux de vie quotidien.
Les créations photographiques de l’artiste à partir des images construites par les groupes et scénarisées avec son aide, se révèlent dans l’exposition, comme des signifiants ponctuels de cette évolution, et du rapport des personnes à leurs fonctions, à leurs formations, aux lieux et à leurs ambiances.
Dansons l'architecture
« Dansons l’architecture » est l’intitulé retenu pour cette proposition artistique mêlant le jeu des corps et des espaces et répondant à cette question : Comment créer un récit visuel imaginaire dans un lycée-nature au contexte urbain toujours plus prégnant ?
L’espace architectural du lycée est vu comme un élément modulable permettant au corps de se mouvoir librement et d’imaginer de nouvelles histoires dansées. Guillaume Martial, par son univers visuel, burlesque et poétique, interroge cet espace pédagogique.
Les ateliers arts croisés : rêver nos espaces partagés
Parallèlement au projet, avec un groupe de jeunes volontaires et leur enseignante en Education Socioculturelle, Emmanuel Guyot, comédien de la compagnie «7ième point », accompagne une réflexion pour s’approprier et présenter un projet d’aménagement d’un nouvel espace dans le lycée.
L’engagement ici est multi-artistique : les corps dansent dans l’espace, et le groupe invente des propositions hybrides faites de dessins de saynètes et de prises de sons.
en savoir +
- Toutes les images réalisées par Guillaume Martial sont sur son site : Pierre-Feuille-Ciseaux
- Teaser de la résidence : ici
- Le 7ième point, Emmanuel Guyot : https://www.facebook.com/leseptiemepoint/
Partenaires et soutiens financiers
La résidence est une réponse à l’appel à projet « Occit’avenir » de la Région Occitanie. Avec la participation de la DRAAF Occitanie et du lycée Agropolis- F.Bazille
+ d’infos
Myriam Douls, enseignante en Education Socioculturelle, lycée Agropolis – F.Bazille, myriam.douls@educagri.fr
