Les Transitions d’Art’ur

En mars 2024, un appel à projet a été rédigé par le réseau Art’ur et diffusé par la DRAC pour proposer à des plasticiens d’interroger avec les jeunes de nos établissements la notion de transition, à travers trois axes : la transition dans l’âge en particulier l’adolescence, la transition des espaces (lieux, paysages, récits, usages…), la transition des supports (des images, du corps).

Neuf artistes parmi les soixante-sept ayant envoyé une note d’intention ont été retenus pour mener une semaine de création avec une classe et une semaine de médiation à destination de la communauté de chaque établissement.

En 2024-2025, les lycées d’Angers, Fontenay-le-Conte, Montreuil-Bellay, Le Mans, Luçon-Pétré, et de Nantes Grand Blottereau, ont accueilli les premières résidences. Dans chacune d’elles, les questions puis les réponses ont été riches et singulières.

Tournées vers un axe en particulier ou plusieurs à la fois, elles ont mené à des productions expérimentales, ou monumentales, sous forme de sculptures, de photographies, de journaux, ou de performances.

Les premiers bilans de ces actions montrent encore une fois que l’immersion des apprenants dans un contexte concret de réalisation intégrant la dimension de projet permet de faire concilier les apprentissages, les découvertes et la fierté des élèves.

Ces rencontres sur des moments longs, co-construits par un binôme enseignant ESC-artiste constituent un cadre privilégié d’apprentissage qui se fonde en grande partie sur la convention DRAC-DRAAF en région Pays de la Loire.

Les neufs artistes de ces résidences sont : Le collectif ZUR, Nicolas Desverronnières, Antoine Birot et Mélanie Pasquier, Aline Landreau, Marie Labat, Thomas Baudre, Grégory Wolton, Julia Briend ainsi que Maxime Brygo.

Au lycée de Fontenay-le-Conte, Grégory Valton, photographe-plasticien est intervenu auprès des terminales « Technicien Conseil Vente en Alimentation ». A travers plusieurs ateliers, les élèves ont exploré la photographie, le corps et les espaces. De façon exploratoire, ils ont travaillé le portrait et la mise en scène. Ils ont ensuite été eux-mêmes photographes pour réaliser des ateliers autour de la photo de classe avec les cinq autres classes de Bac Pro du Lycée.

Devenant acteurs de la démarche, ils ont proposé à leurs camarades de poser de façon classique, puis de progressivement revisiter ce classique de façon décalée. Pour finir, ils ont créé un journal et une exposition intitulée « La Belairerie » en rassemblant l’ensemble de leurs créations en salle Gaston Chaissac. Ce projet a donné lieu à la réalisation de centaine d’images et a permis des interactions importantes dans le lycée, qui est devenu le temps de la résidence un terrain à explorer et à photographier. Plaçant l’expérience au centre, plus que le résultat, l’ensemble des actions menées illustre le geste créatif spontané des élèves et leur plaisir à partager ces moments.

Six autres résidences auront lieu l’année prochaine à Brette-les-Pins, Laval, Château-Gontier, Nantes Saint Herblain, Guérandes et La Roche-sur-Yon.

Partenaires et soutiens financiers

Ces projets « Transitions » sont soutenus financièrement par la DRAC et la DRAAF Pays de la Loire, par la Région Pays de la Loire, et par le dispositif ADAGE.

+ d’infos

Anthony Bernard, animateur-coodinateur du réseau Art’Ur anthony.bernard@educagri.fr